top of page
-
-Рекомендації учасникам педагогічного процесу щодо підвищення самооцінки у “важких” підлітків
-
-Поради щодо встановлення довіри між проблемним підлітком і класним керівником
-
-Рекомендації вчителям із забезпечення засобів впливу на підлітка щодо поліпшення його поведінки
-
-Поради К. Роджерса вчителю для створення у класі потрібної атмосфери
-
- Рекомендації педагогам щодо спілкування з дітьми, схильними до правопорушень
-
- Психологічні рекомендації з налагодження взаємодії із сучасним учнем
bottom of page