Критерії оцінювання здобувачів освіти

Критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти закладу

ОСНОВНІ ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ УЧНІВ 1-11 КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів Нової української школи складені на основі :

Додатка до наказу МОН України від 20.08.2018 № 924 “Пpo затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу у Новій українській школі”,

Наказу МОН України від 27.08.2019 № 1154 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу”,

Наказу МОН України від 16.09.2020 № 1146 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів третіх і четвертих класів Нової української школи”

Наказу МОН від 13.07.2021 року № 813 "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти"

- Критерії оцінювання здобувачів освіти 1 - 2 кл.( НУШ)

- Критерії оцінювання здобувачів освіти 3 - 4 кл. (НУШ)

- Орієнтовні критерії рівневого оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 3-4 класу

- Критерії оцінювання здобувачів освіти 1 - 4 кл. з фізичної культури (НУШ)

- Критерії оцінювання здобувачів освіти 1 - 4 кл. із англійської мови (НУШ)

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класів

Оцінювання учнів 5 класу у 2022/23 навчальному році здійснюється відповідно до Методичних рекомендацій, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 1.04.2022 № 289. Ці рекомендації розроблені для учнів 5–6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з англійської мови

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української літератури

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з музичного мистецтва

- Критерії оцінювання навчальних досягнень з трудового навчання (технологій)

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з образотворчого мистецтва

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з математики

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з предмету "Здоров'я, безпека і добробут"

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з предмету "Пізнаємо природу"

- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 6-11 класів

ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ: ПОТОЧНЕ, ТЕМАТИЧНЕ, СЕМЕСТРОВЕ, РІЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ТА ДПА (наказ МОН №371 від 05.05.2008 р.)

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів складені на основі:

Додатка №2 до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222 ” Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти“,

Додатка до листа Міністерства освіти і науки України від 11.08.2020 № 1/9-430 “Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році“

відповідно до вимог:

навчальних програм для 5-9 класів (https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas) та

навчальних програм для 10-11 класів (https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv)

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП

Щодо навчальних досягнень учнів з ООП, то їх оцінюють за Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти.